关于“社区学院”的11个思考

1. 我高中时的代数老师很糟糕，勉强及格，但我仍然对代数一窍不通。几年后，我在社区大学上了代数课，老师是一位退休的高中老师。

   他是个天才，擅长把代数变得简单易懂。

   你可能会觉得不可思议，但我第一次从他那里知道运算顺序……请原谅我亲爱的萨莉阿姨。

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   1. 请原谅我亲爱的萨莉阿姨。

      PEMDAS的问题在于，它排除了乘法和除法(下面的#3)和加法和减法(下面的#4)的“从左到右”的要求。因此，学生们认为乘法总是在除法之前，加法总是在减法之前。这就解释了为什么上面例子中的学生说4 - 2 + 1等于1而不是3(也就是说，他们先简化了2 + 1，而不是4 - 2)。”

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   2. 我在高中时也有类似的数学问题。我上过两次大学，一次是在北弗吉尼亚社区学院(在那里我主要关注女学生)，后来是在UNH，在那里我至少学会了说日语。我在一个学徒项目里学过代数。事实证明，如果有人付钱让我学习，学习起来会容易得多，如果我不学习，就会被解雇。我认为这是教育如何更好运作的一个线索。

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   3. 我们一刀切的数学课程简直是灾难。在我看来，很多人在十几岁之前都不能真正处理抽象运算。有些怪人一学会阅读就准备好了。但我们都在同一条百分之四十的流水线上生产。

      天才们无聊而无知，而大器晚成的人一生都伤痕累累，“我数学不好”。

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2. 我还将赞扬社区大学。在两次被德克萨斯大学奥斯汀分校踢出之后(啊……奥斯汀在80年代……)，我北上，重新专注，最终获得了文科与科学、通识研究、国际商业集中的副学士学位。以优异的成绩。

   我告诉我的人，先找到你的助理，以更合理的成本学习基础课程和选修课，然后转到大学校学习昂贵的核心课程。主要的缺点是，你不太可能在早期建立各种可能对事业发展有必要的联系和关系。

   这是你认识的人。时期。功德一文不值，知识一文不值。网络就是一切。如今，如果你想真正取得成功，你也必须在某些方面妥协，这样你就可以被控制。这才是真正有趣的开始。证据之一是华盛顿特区

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3. 我在大学里的一个熟人——在70年代——就是这么做的——在社区大学上了2年，然后在大学上了2年。

   当时我看到了这样做的好处，现在更有意义了。

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4. 虽然这不是作者想要去的地方，但社区大学也倾向于提供职业课程，如果做得好，这些课程可以改变生活，对社区的帮助远远超过任何激进分子的军队。迈克·罗之类的。

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   1. 迈克•罗没有说的是，优秀的商人很快就会像工程师一样，要么接受停滞不前的工资和待遇，要么成为经理或所有者。

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      1. 我选择了自由枪，这是一种主人。

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      2. 停滞不前的付款?我妻子和我经营一家家庭供暖公司。加上冬季加班，大部分技术人员今年的工资都将达到六位数。只有白痴才会在很少有人去现场的时候虐待他的技术人员。

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   2. 还有职业技术社区学院。我在新罕布什尔州的朴茨茅斯职业技术学院学习了焊接课程，当我还是一名汽车修理工时，只是作为一种工作技能的提高，很久以前。

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